四川國(guó)弘鼎健體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限責(zé)任公司
黨群工作部（綜合管理部） 馬藝瑞
鄧小平——一個(gè)普通而偉大的名字，一位黨和人民的好領(lǐng)袖。他的一生三起三落、跌宕曲折，卻沒(méi)有人能真正將他打倒。前段時(shí)間讀了《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》，讓我對(duì)這位偉人和我們國(guó)家改革開放初期這段歷史有了更全面，更深刻的了解。
1976年10月禍害中華大地十年之久的“四人幫”終于被粉碎，而千瘡百孔的新中國(guó)未來(lái)道路依然迷茫。這時(shí)，三度被打倒的鄧小平接受中央的安排，重新出來(lái)主持工作。他復(fù)出后反思批判了建國(guó)以來(lái)黨在治國(guó)方針和政治思想上所犯下的錯(cuò)誤，要求主抓教育和科技工作，先后恢復(fù)了高考、召開全國(guó)科技大會(huì)、為知識(shí)分子平反，提出尊重知識(shí)、尊重人才的觀念。
1979年這位老人在中國(guó)的南海邊劃了一個(gè)圈。這個(gè)“圈”決定了深圳這片土地，以及這片土地上人們的命運(yùn)。也顯示出他那不同凡響的魄力和創(chuàng)新精神。他具有犀利的判斷力，他明白科技和管理不屬于資本主義，社會(huì)主義可以并且應(yīng)該充分利用世界上一切優(yōu)秀的文明成果來(lái)發(fā)展壯大自己。面對(duì)當(dāng)時(shí)的大集體，他又提出要因地制宜，實(shí)行多種形式的承包責(zé)任制。這一睿智的決策為解放發(fā)展生產(chǎn)力奠定了基礎(chǔ)。
他觀看足球比賽，提出建設(shè)中國(guó)的足球事業(yè)；他組織高規(guī)格的科教座談會(huì)；他親自解決教材問(wèn)題；他解決高考報(bào)名問(wèn)題，知識(shí)分子脫帽問(wèn)題；他同撒切爾夫人談判香港回歸問(wèn)題。每一件事情都可見他的魄力與智慧。
通過(guò)讀這本書，讓我更加深刻的理解到對(duì)于我們?nèi)缃袼畹纳鐣?huì)，創(chuàng)新很重要。禁錮思維注定是要失敗的。我們要向鄧小平和老一輩革命家學(xué)習(xí)，多用創(chuàng)新的思維考慮問(wèn)題，全方面的解決問(wèn)題。比如，在工作上，科學(xué)安排時(shí)間，合理規(guī)劃工作，力求在最短的時(shí)間內(nèi)完成最多的工作并且保證質(zhì)量，這也是創(chuàng)新。只有用創(chuàng)新的思維考慮問(wèn)題，我們才能更好的完成工作，才能進(jìn)步，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
